Експерт радить: як за допомогою онлайн-уроків дитина може пізнати мистецтво
Ярослав Лисенко, вчитель з мистецтва у Всеукраїнській школі онлайн (ВШО), розказав нам, як за допомогою онлайн-уроків сучасні діти навчаються розуміти мистецтво та розбиратись у ньому. Читай статтю експерта!
Впевнений, багато хто уявляє ідеальний урок з мистецтва як затишну студію або клас, де лунає музика, а натхненні учні сидять за мольбертами, планерами, гончарним колом чи музичними інструментами та створюють свої шедеври.
Але що таке урок мистецтва насправді? Це творчий бунт, який допомагає учневі креативно реалізовувати вже набуті знання і вміння. Важко виокремити з мистецтва літературу, геометрію та біологію: разом вони формують унікальне світосприйняття, допомагають рефлексувати та ділитися своїм баченням з оточуючими.
Людська уява здатна поєднувати непоєднуване, тому при переході на онлайн-навчання я намагався зберегти в учнях творчу свободу і бунтівний дух. І якщо більшість уроків нагадували онлайн-конференції, я спробував знайти інший підхід. Ось мої інструменти:
Арт-квести на платформі «Padlet»
Теоретичний матеріал розкиданий у вигляді інста-дописів і чергується з творчими завданнями. Шляхів проходження квесту декілька. Тему “Театр античності” можна крізь пункти “Архітектура” або “Драма”, “Історія” чи “Міфи”. Шляхи інтегровані у попередній досвід учнів з іншими предметами, а самі діти здатні проходити те, що їм найцікавіше та у своєму ритмі.
Мені нема потреби їх підганяти чи сповільняти, а бажання завершити квест — це вже потужна мотивація: https://padlet.com/lisyarik95/wltbs08y5d8gwsms
Прогулянки в “Google Art”
Поки всі обмежилися кордонами власного житла, ми з учнями ходили на екскурсії до музеїв і галерей, розглядали інтерактивні виставки, шукали найприкольніші картини та статуї. Віртуальна мандрівка в рази цікавіше звичних лекцій та занять. Дехто навіть запізнювався на інші уроки, заблукавши в Луврі чи Метрополітені (не той, що метро).
Дешифрація картин
Сучасні підлітки фанатіють від пошуків “пасхалок” в улюблених фільмах чи серіалах. Тому такий формат перевертає їх уявлення про живопис. Зі спостерігального процесу він перетворюється на дослідницький і захоплює. Наприклад, знайти усіх шахраїв на картині Жоржа де Латура виявилося не так легко. Або ж знайти замовників на картині “Нічна варта” Рембрандта, а тим часом з’ясувати, що події картини відбуваються не в ночі. Увага і критичне мислення без муштри та заучування термінів.
Абстракції/комікси на музику класиків
Подекуди творчі продукти виходять на перший план. Підготовлений плейлист, навушники й технічне завдання з малювання абстракцій чи коміксу — і мій телеграм не перестає дзеленькати роботами учнів з описами, що і як. Творча свобода і самовираження замість конкретних змальовувань за шаблонами.
Розробляючи уроки для Всеукраїнської школи онлайн — державної платформи для дистанційного навчання за шкільною програмою — також прагну зробити їх інтерактивними. Наприклад, у 6 класі є урок з теми «Пейзаж», в якому можна вирушити у віртуальні подорожі музеями та галереями. Або, наприклад, у 9 класі є уроки кінематографу, де наводяться таймлайни виникнення тих чи інших жанрів в кіношколах Азії.
Навчаючи та навчаючись мистецтва онлайн, можна не втратити відчуття творення. Навпаки, подекуди технології дозволяють більше, ніж класичні уроки за партами. Ми завжди боїмося нового, але це і є лейтмотив уроків мистецтва — творити наперед невідоме. Це можливо офлайн, і онлайн.
Не забувайте бути класними!
Мнение редакции может не совпадать с мнением автора статьи.
