Закрити
15 найбільших секретів східних красунь 10 корисних перекусів у школу Що можна брати в літак з косметики? 12 ідей, що робити, якщо немає сил після роботи Як навчити дитину готувати та чим це корисно 13 продуктів, які руйнують здоров’я кишечника 10 нежирних джерел білку Детальний гороскоп на тиждень з 1 по 7 вересня Привітання з Днем знань – листівки, картинки, вірші на 1 вересня 12 речей, які всі завжди забувають почистити Чи можна пускати кота на ліжко Лікувально-екскурсійний формат «все включено» у Трускавці набирає популярності

Вчені виділили 10 основних методів навчання: який ефективніший?

Поділись цікавим

За словами експертів та дослідників, існує лише 10 методів дізнатися щось нове, поширених у всьому світі. Який із способів навчання найкраще підійде саме вам і приведе до якнайшвидшого результату?

Женщина с книгой - фото

Fotolia

Вчені виділяють 10 основних методів навчання: виділення фрагментів тексту та підкреслення, повторне читання, конспектування, метод розподіленого навчання, практичні вправи, метод психічних образів, метод навідних питань, метод власних коментарів, метод проблем, що чергуються, і мнемотехніка. Проаналізувавши ефективність усіх 10-ти методів, вчені з американського Державного університету Кента під керівництвом професора Джона Данлоскі, дійшли висновку, що такі звичні нам методи вивчення нового, як виділення фрагментів тексту та/або підкреслення, повторне читання, а також складання конспектів найнепродуктивнішими методиками пізнання та запам’ятовування нового матеріалу.Більше того, можуть навіть нашкодити сприйняттю цілого, так зосереджують увагу учня на деталях і частковості. Найкориснішими ж дослідники назвали метод розподіленого навчання та практичні вправи. Для розподіленого навчання характерне занурення у нове в людини інформаційне полі з інтервалами. Тільки такий метод призводить до найкращого засвоєння та запам’ятовування матеріалу. Зрозуміло, метод практичних вправ може бути найуспішнішим із усіх, проте він не завжди доступний. Інші п’ять методів не можна назвати ні провальними, ні лідируючими у цій сфері – їхня ефективність є індивідуальним показником для учнів.

Поділись з друзями корисним!