Перший раз в перший клас. Як підготувати дитину до шкільної рутини

До 1 вересня залишилися лічені дні – саме час потренувати необхідні для навчання навички та налаштувати дитину на робочий режим. І допоможуть у цьому ігри.

Багато батьків думають: якщо дитина вміє рахувати-писати, вирішувати завдання, то вона повністю готова до навчання. Залишилося хіба що портфель зібрати, форму нагладити та букет купити. Але це зовсім так. Дитина йде до школи отримувати знання (це тривалий процес), а не блиснути наявними за п’ять хвилин – і зайнятися чимось іншим, чим йому хочеться. Тому важливо, щоб малюк мав такі навички, як посидючість, уважність, уміння слухати інших і контролювати себе. Вони допоможуть йому влитися у навчальний процес. Як їх відпрацювати? Примушувати дитину смирно сидіти 35–45 хвилин, як на уроці – не наші методи. Він у школі ще насидиться. А вдома краще пограти! Збери пазл. Це досить копітке, але цікаве заняття розвиває посидючість, пам’ять, концентрацію уваги, дрібну моторику. А ще дозволяє насолодитися результатами своєї праці: це ж чудово – скласти з незрозумілих шматочків картинку! А в чому різниця? Щоб розвинути спостережливість, можеш запропонувати дитині картинки, на яких треба знайти відмінності. Але веселіше пограти у «запам’ятки». Візьми іграшки, постав їх у ряд і попроси малюка запам’ятати, скільки їх, в якому порядку вони коштують. Потім нехай він вийде на хвилинку з кімнати або заплющить очі, а ти поміняй предмети місцями, щось додай або забери. Потім спитай дитину, що змінилося. Можна ускладнити завдання: використовуй, наприклад, фрукти чи кубики, групуючи їх за виглядом чи кольором (3 яблука, 4 сливи, 2 лимони тощо. буд.). Потім міняй кількість предметів. Ця вправа чудово тренує пам’ять, а також вчить рахувати. Давай помалюємо! Вміння володіти ручкою та олівцем потрібно не лише для навчання. Дрібна моторика стимулює роботу мозку, що, своєю чергою, впливає розвиток мови, пам’яті, логічного мислення. Нехай дитина потренується малювати по заданих точках (знайди малюнки в Мережі або підготуй самостійно), домальовувати другу половинку предмета або деталі, що бракують, щоб усі фігури виглядали однаковими. Такі завдання допомагають дитині навчитися зосереджуватись, привчають її до акуратності. Стрибаємо та стрибаємо. На успішність дитини у школі впливає як дрібна моторика, а й велика (тобто рух рук, ніг, тіла), адже залежить і розумовий розвиток. Нестача фізичної активності знижує працездатність, негативно позначається на сприйнятті інформації, вмінні читати та писати. До того ж, якщо дитина не набігалася, не настрибалася, їй важко висидіти урок, адже її організм, що росте, буквально «вирує» енергією, яка рветься назовні. І щоб хоч якось її виплеснути, малюк починає пустувати, схоплюватися з місця. Цю проблему вирішать рухливі ігри. Тож бігайте, скачіть, але краще не просто так, а за правилами. Ти мене чуєш? У школі дитині доведеться постійно слухати пояснення вчителя, а головне – вникати у них. Але діти часто не вміють цього робити: вони відволікаються, втрачають нитку розповіді. Навчи малюка слухати. Шануй йому казку, домовившись, що він лясне в долоні, коли почує слово «принцеса».